En relación con la equidad en la educación, Juan Carlos Tedesco (2005) plantea el concepto de “educabilidad”, al que propone como el conjunto de condiciones facilitadoras con que el educando cuenta al momento de ingresar el sistema escolar.
Propuesta como elemento a ser considerado al ingreso al nivel primario, la “educabilidad” refiere para Tedesco a dos tipos de factores diferentes, a saber:
a) Un desarrollo cognitivo básico, que se produce en los primeros años de vida y está vinculado a una sana estimulación afectiva, buena alimentación y condiciones sanitarias adecuadas.
b) Una socialización primaria mediante la cual los niños adquieren los rudimentos de un marco básico que les permita incorporarse a una institución especializada distinta de la familia, como la escuela. leer más>
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