Entrando al trapo de las TIC

(Al estilo Grimm, por supuesto, y empezando por el principio. En esta entrega queremos dejar claras algunas ideas previas a cualquier planteamiento práctico.) Este artículo es el primero de una serie que se ha comenzado a publicar en la web de Proyecto Grimm, un grupo de maestros y maestras que trabajamos en la integración de […]

Una comunidad virtual de aprendizaje formada por docentes argentinos

Formar parte de una comunidad implica mucho más que estar en una lista de miembros, recibir información, o intercambiar datos. Se trata, sobre todo, de dejarse atravesar por el sentido de pertenencia, adquirir compromisos y saber que juntos, es posible, que somos seres sociales y que en la soledad toda construcción queda limitada a una […]

¿Qué es lo virtual? Pierre Lévy

Si el colectivo piensa en nosotros: ¿se puede llegar a pretender que existe un pensamiento actual, efectivo, de los colectivos humanos?, ¿se puede hablar de una inteligencia sin conciencia unificada o de un pensamiento sin subjetividad?, ¿hasta qué punto hace falta redefinir las nociones de pensamiento y de psiquismo para que lleguen a ser congruentes […]

Oiga, que parezco tonto delante del ordenador

Las tasas de abandono en la formación a distancia son bastante impresionantes, la razón principal invocada es la de la soledad. Acoger al aprendiente antes de iniciar la formación y elaborar con él el contenido de la formación, la co-escritura de los objetivos pedagógicos pueden garantizar la motivación y su implicación. De este modo optimizar […]

Educación, tecnología y resistencia de los docentes

por Carlos Neri Cuando en las licenciatura de Tecnología Educativa y en la Maestría en Docencia Universitaria trabajo con los alumnos (todos docentes ellos) los temas de la inmersión tecnológica y usos de la tecnología educativa en el aula, el tema de las resistencias es algo que aparece continuamente. Un atajo fácil para las repuestas […]

la alfabetización digital es insuficiente

leer más>

«El ciberactivismo es la respuesta desde la base a este nuevo mundo»

Reproducimos la entrevista de Jesús Centeno a Eladio Díez, vicepresidente del Foro de Investigación y Acción Participativa para el Desarrollo de la Sociedad del Conocimiento. El ciberactivismo y la brecha digital, los temas tratados. leer más>

Los docentes en los discursos sobre la alfabetizaciÓn digital

Por Mariana Landau En los últimos años nuevos interrogantes se han generado en torno a los sentidos de la escolarización. La forma que debe asumir la formación docente y el lugar de las tecnologías digitales son algunas de las dimensiones que atraviesan este gran debate. ¿Cómo debe «adaptarse» la formación docente al escenario informacional? ¿Cuáles […]

Futuro presente